cristina
2008/4/10 8:56:33
6月2日
有件事似乎不记不行，幼儿园从6月1日已改成每日两餐两点，每日除去保育费之外，伙食定为了3.5元，可是女儿的胃是我头痛的事。她吃的不多，自打学校开始一餐两点后，她远没有原来那样胖了。虽然老师言及女儿在班里是吃的比较多的一个，但我依然不放心。而且她下午在家吃的都不多，左哄右骗的吃那么一点，还一直要在我们逼迫下进行。幼儿园老师显然是没有这份耐心的！这两天我怎么问她，她也不说在幼儿园吃了多少，什么饭。今天更是让我买了一桶八宝粥……于是晚上我和她妈妈又多次询问她下午在幼儿园吃的怎样，她显然不耐烦，答非所问，似是而非。我俩都生了气，对她一顿暴喝，而且我还打了她，本意是让她记住“在幼儿园不吃饭的后果！”
喵喵你可要多吃一些啊！咱的成长和健康全依赖每天这几顿饭啊！父母不在身边，你也要知道照顾一下自己啊！
注：曾有一天，我专程到幼儿园观察孩子的进食情况。女儿碗里还未吃完馒头和菜，其他小朋友已盛了米粥在喝了。少数几个孩子情况和她一样，但此时离放学只有10来分钟了，显然她喝不到米粥了。
8月26日
女儿有优点也有缺点。首先咱说一说缺点，“自私”。她和豆豆在一起时，什么也不给人家，我们左哄右哄，甚至对她暴喝一顿，都别想改变她的心思。回到家，给她讲道理:“豆豆是妹妹，比你小，你要让着她……”她当时听了，到下次还是老样子，为此我不知教育她多少回了。
再一点脾气不好，任性。
优点是聪明。教过的知识记的很牢固，到现在已学会了几十首唐诗。背诵时，摇头晃脑的蛮象那么回事。在幼儿园教给的知识掌握的也不错，倒是个好学生。
有必要提到她画的画，这一点我认定她是有天份的。她才4岁，但画的已有同龄儿童或者6、7岁儿童所不能比拟的水平了。我曾对她妈妈讲过：“这孩子模仿力很好，就是少一些创造力。”将来她如果真心爱好绘画的话，我会努力帮助并培养她，同时也好圆了自己儿时的一个梦想。而且现在她在家几乎无时不画，画小人、画房子、大树…… 凡是我教过的她都画的相差无几，所不同的只是多了一份幼稚和童真，也许这正是一个少年画家的前景。
10月18日
（1）、女儿和她妈妈到单位去了，一阿姨问她：“你喜欢你妈妈，还是喜欢你爸爸？”女儿答：“妈妈。”“为什么呢？”“因为我爸爸嚷我的时候，我妈妈就嚷她哩，所以我喜欢我妈妈。”
（2）、老师对孩子的评价是：很有灵性，学东西很快，就是脾气太坏。-----老师的评价至关重要，所以要记录下来，以备将来参考。
10月27日
（1）、有天晚上，我们都在聚精会神的看电视，可她非让我给她画个画。我嫌她烦，于是就说：“馨馨别闹，我还得给你妈妈换台呢！”她张嘴却说：“自己的事情自己做呗……”
（2）、女儿到处找透明胶布要贴飞机，可左找右找就找不到，最后在妈妈腿上找到了。她一边忙乎一边唠叨：“老师贴住我的嘴了，我都没哭过……”一句话说的不着边际，哪也不挨着哪呢？我们听的蹊跷，于是问她是怎么回事。她说：“那天老师嫌我老是说话，就用胶布贴住我的嘴了，我没有哭……”
（3）、晚上在家里，我们看电视，她则在一边摆弄玩具。一边玩还一边说：“手背后！” “叫你手背后！” “唉呀，咋不听老师的话呢？”“你们就把老师给气死了”。“听老师的，听老师的！”……俨然一副小老师的作派。----童音的普通话伴着她似有其事的表情，对我来说怎不是一场有趣温馨的独人秀呢？
12月2日
（1）、喵喵现在是我们家的“抓虫卫士”。今年入春以来，也不知从什么地方，忽然间就出现了那么多的蟑螂。这种东西无处不在，很令人讨厌。喵喵目睹了我们多次杀虫的行动后，也加入了进来。所不同的是她不会痛下杀手，而是大喊“有牛牛（虫）”，我们则立时采取行动。她的目光敏锐，很多不被人发现的地方都被她洞察秋毫，这一点很令我们佩服，不管多么小的蟑螂都逃不出她的眼睛。鉴于她出色侦察本领，我们多次夸奖，勉励，现在她更加积极的投入到这场战斗中了。
（2）、喵喵于2004年11月8日年开始出水痘。身上出现许多小疙瘩，其痒无比。当天早上我们并没有意识到这种病的到来，对于她身上的小疙瘩，也没能引起我们足够的重视。直到中午老师打来电话，我们才意识到事态的严重，并把她接了回来。这之后的几天里，一直让她呆在家里，并且耐心的说教使她不要去碰这些可怕的小疙瘩。于11月17日，疙瘩全无，喵喵再次踏入幼儿园的大门。
2005年1月10日
（1）、最近一段时间老师告诉我们打算让她在年正月十五表演跳舞，我们十分高兴。一直希望孩子在幼儿园同龄孩子中成为佼佼者，当然希望她能够在各方面都能有所发展，为此需要我们大人提供的条件我们更是不遗余力。元旦这天，我们一家仨口在市区整转了一天，才把表演所用的黄毛衣，红裤子买到。
（2）、今天我在接喵喵时，顺便看了看贴在墙上的儿童们所绘的这种作品，女儿的画很令我满意。老师更告诉我喵喵的画是比较多的，我很欣慰，内心中油然而生一种强烈的责任感及自豪感，我女儿会为我们争气的。
2月7日
女儿很聪明，常常给我们惊喜。有一天，我在床上趴着看报纸，她也趴在一边，用手点指着上面的字。这个念“鱼”，这个念“花”，这个是……我惊异于自己的发现，这些字，我可还没教过啊！这让我联想起前些天，她妈妈去参加幼儿园搞的家园活动，曾回来告诉我：“女儿真给咱们争气，每一个节目都有她，表演的非常好……”谈这些时，她妈妈是幸福和骄傲的。而现在看，我身边虽然没有别人，但我依然骄傲的挺起了胸，我多光荣啊！我女儿多争气啊！
2月19日
春节期间连续下了几场雪，路不太好走。有一天晚上，女儿吵着要吃“八宝粥”，看看表已经7：00了，实在不方便出去了，就左哄右哄的，劝她等到天明再去买。可她就是不买帐，撅起的小嘴能拴一头驴，紧接着又哭又闹的让人心烦。她妈妈一生气，甩给她10元钱训到：“我们没空，你自己拿钱去买吧！”女儿拿着钱前后翻弄着，张嘴嘟嚷着：“要是人家要11哩……”
我们为此笑的前仰后合。也没让她认过钱，更没让她花过钱，可她啥时候就认识了呢？还知道10元和11元的分别呢！最终满腔怒气被她的可爱冲的烟消云散。我下楼推出自行车跑出去给她买了“八宝粥”。
5月18日
女儿开始学10以内的加减法了。一开始她总是算不对，“+”“-”号也分不清，更不知道咋算。我们用数手指头的方法教给她，可她还是常常地算错。3天后基本上有了样子 ，但数指头还是出错，不是多数了，就是少算了，每次出题她全对的时候不多。聪明的女儿这时候倒一点也不聪明了，让人看着可怜。好在她很有上进心，每天晚上都让我多出几道算算。错了再改，锲而不舍，很耐心。今天我更出了些20以内的加减法，并半开玩笑地让她数开了脚指头…… 也许每一个孩子都要经过这样一种学习的过程，并最终简化了这种“教程”。认知是一个阶段，我们无法期望的太高，只希望她在学习的过程中收获的是喜悦，而不是痛苦的磨练。
注：“巧妙的认知学习内容，而非强迫的灌输。”
8月11日
女儿放假了，于是每天更“逼”着我给她讲故事。我亦常有江郎才尽的感觉，可是每天仍搜肠刮肚的寻摸着几个段子 。
这一天忽发奇想，既然讲故事，何不讲几个带有教育意义和启发智力的课本故事呢？于是我先讲了“孔融让梨”。自开头至高潮，我讲的滔滔不绝，到孔融把篮子里的梨从大到小一一分发时，我还带有启发性地对她说：“孔融的岁数最小，梨非常好吃，他也最想吃，可他为什么分梨时，拿了最小的呢……”讲到这里，我看见她扑闪着大眼睛，似有所悟的样子，于是我又兴趣昂然地说：“人要有美德才行，现在咱们一家四口，4个梨，有大有小，喵喵让你分，你怎么分？”
女儿说：“爸爸妈妈要大的，我要二的，给弟弟最小的……”语出惊人，看来我讲的不好，没有让她明白真正的意义。她倒以为大的则大，小的则小，她把最小的给了弟弟，第一个教育失败。
接下来，我讲了“司马光砸缸”。在我讲到孩子们惊恐时，而那个小孩还在水中挣扎，我又同样几番启发她，希望她能有所悟。她则一会踩着小板凳够够吧，一会去喊大人吧…… 我也只好把那层纸点破，内心中有种失望感。可我把砸缸的故事讲完，她显然也理解不了“大石头，砸破缸，流出水，人得救”这样一种情境。
看来不是她还不到岁数，就是我讲的不好。总之几千年才出的两个精典育人故事，爱听的人不多。我小时候也不爱听，看来还是“白雪公主”、“大灰狼与小白兔”吸引人的多。