作女儿快乐的秋千
　　每天上幼儿园的时候，都要经过广场，女儿总是要求先去广场玩会秋千再去幼儿园。有时候，放学以后还要去玩一会儿。现在，冬天快来了，在广场玩会感到非常的冷。于是，我告诉女儿：“咱们回家去玩吧，爸爸给你做一个秋千。”虽然想做，可是家里没有器材，也没有场地。怎么办？等到吃过晚饭以后，我和妻子想满足一下女儿做秋千的愿望。于是，我和妻子把女儿夹在当中，一只手抓住她的肩膀，一只手托住女儿的屁股。为了更加安全，我和妻子拖女儿屁股的手握在一起。然后，我们一起准备，将女儿像抬花轿一样抬起来，攸来攸去。女儿特别高兴，格格地笑个不停，把我俩累个不轻。

　　女儿的作业
每天晚上，女儿要做作业。她做作业的时候，我和妻子得有一个人在旁边陪着。要不然，她就不认真写，还说：“你要不看着，我就写错。”后来，就等着我或妻子坐下来她才肯写。她一边写，一边说老师对她的要求。她说起来，就好像我就是学生，她就是老师，直到我听烦了强令她写作业。她却坚持讲完才肯写。我只好让她说完。她写一会儿，就讲一会儿。要不然，就翻到别的页，让我看她以前写的作业，老师打的对钩和“小葱花”。有时，她还在橡皮上写字，把橡皮弄的脏脏的。总之，就是经常“走私”。我只好一边一边地提醒她写作业，她才不情愿地把手放在作业上写一会儿。一会儿，她又说幼儿园的小朋友怎么怎么样。其实，她写的很认真，也很快，就是写一会儿，玩一会儿，讲一会儿，一页的作业至少也得用半个小时。写完了，还得表扬表扬她，写的真好，真漂亮。

　　当女儿的学生
　　每当我写日记的时候，女儿便递过来一张纸和一支铅笔。我一看，原来上面用圆珠笔写了一行数字“12345678910”，看样子，她要当老师了，给我布置作业了。为了给她做个样子，我只好认真去写。按照要求，得写10遍，把一张纸写满。我写完以后交给她。女儿拿圆珠笔在上面打了一个对钩，然后画了一个“小葱花”，意思是好。我就继续写我的日记。过了一会儿，女儿又递过来一张纸，上面写着11至20。看来，我这个学生还不好当，作业量还不小，需要减负呀。


捉金蝉
　　有一天，我和小朋友去树林里捉金蝉。大家有的拿着塑料袋，有的拿着罐头瓶，有的拿着小镊子，有的拿着手电筒，有的什么也没拿。在树林里，我们都争相占领一块地方，看谁第一个捉住。不一会儿，有人说话了：“这里有一个。”大家看他挖了半天，也没有。“骗人的。”大家都嘲笑他。有的悄悄挖了几个洞，都没有收获。这时，有人用镊子橇开一个洞，什么也没有，除了蚂蚁。因为时间还早。大家总觉得谁要是第一个捉住，谁就会捉的最多。于是，大家谁也不肯放弃。终于有人发现了一个，却是个小的，“麦娃儿”。虽然有些遗憾，但必竟还算是一点收获吧。他把那个死金蝉也装了起来。很快，有人又发现了一个，这次却是大的。这时，树林里热闹起来了。“这一个！”谁要是发现了，就大声喊出来。“我也逮住一个！”“俺也逮住了。”有的逮不住，却拿别的小朋友开玩笑。“我也逮住一个－－大王巴。”那人不肯受辱，把他推了个跟头。“这儿俩！眼儿里（洞）一个，树上一个！”别人立码过来看一看，果然是。“真好，咋没叫我碰上！”大家又羡慕又失望，继续在树林里搜寻。“俺还逮住一个呢，你看着别逮，叫我逮住，行不？”一个小孩跟了半天，一个也没碰上，干脆就求人吧。没人愿意送给他，都离他远远的。有的干脆把他支到一边：“那边多，你去那边吧，你跟我后边什么逮不住。”那小孩只好向那边去找。因为他根本就不会找，所以还是捉不住，就当溜腿吧，没准跟着谁能吃个蹭边儿。“我这个给你吧。”终于有人发善心了，给他一个死的。这时，也有人给他一个脱了皮的。那小孩总算没空手回去。天已经黑了。树林亮起了手电，这一闪那一闪的，或东或西，或南或北。有人开始统计自己的收获了。“我逮了三十多个。你呢？”“我逮了五十多个啦。”“你真厉害。”“人家张＊＊夜个逮了一百多个，卖了十好几块呢，合一毛钱一个。”“我今天也能卖几块了。”看来这逮金蝉不仅能解馋，还能赚钱呢。大家又有劲头了。


因为都比较短哦~就合到一起吧...行不?