对于已被确诊的智障儿，早期教育如果能在3岁以前实施，宝贝今后就有可能进入正常的学习轨道。因此，父母应尽早对宝贝开始针对性的早期特殊教育与训练。这样，有助于使宝贝日后能够生活自理，适应社会，成为一个有用的人。

1. 使宝贝的能力发挥到最大限度
        父母不要期望对宝贝进行早期教育，他就能恢复正常。正确的目标应当是使宝贝的能力发挥到最大限度，如轻度智力落后接近正常；中度落后提升至轻度落后，重度智力落后能学会生活自理，听懂简单的话，甚至会说几个词和几句话，即使是深重度智力落后的也会有一点进步。

2. 接受宝贝现有的水平并从现有水平教起
        如果从一开始就按高一级的水平来教，宝贝底子薄弱，肯定学不好，反而会先使父母失去教育宝贝的信心。

3. 父母要耐心重复地教
        智障儿的学习多半靠机械记忆，所以在教学时要多重复。另外，他们往往遗忘得很快，学会的知识很快就会忘记了，有时教他们学会说一个字要重复几百遍，父母一定要有耐心。

4. 经常鼓励或称赞宝贝
        赞扬宝贝可以提高他的学习兴趣，对有些宝贝还可以用些物质奖励，比如一块小饼干、玩具等。对有些宝贝可以用精神奖励，比如抱抱他，亲亲他，使宝贝感受到父母很爱他，接受他。

5. 对宝贝的教育要持之以恒
        对智障儿的早期教育，最重要的就是要坚持，不能中断，否则会前功尽弃。即使外出不能带宝贝前往时，也要嘱咐家中其他人继续教宝贝，不可间断。